——信息工程学院开展暑期家访活动

德国哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯说：“所谓的分数、学历甚至知识都不是教育的本质，教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集。2022年暑期，信息工程学院全体辅导员实地走访学生家庭，通过家校交流，用实际行动阐述了教育的意义。

传政策，解民忧。“家长放心，国家和学校的资助政策很好，孩子读书有任何困难，学校和老师都会尽力解决的。”这是20级辅导员高洁前往崇阳看望即将参加课程实训学生讲的话。该生出生农村家庭，身体有缺陷，走路不太稳，并且性格内向，家长担心会因此影响孩子的学习、实习等，高老师随即向家长传达了国家的资助政策，讲述了学校的育人理念，排解了家长的担忧困惑。同时，她鼓励学生先将自己作为正常求职者去面试，树立正确的实习就业观，学校永远是同学们坚实的后盾。

送温暖，体民情。“假期里，做好疫情防控前提下可以让孩子参加社会实践或者在家里做好劳动教育，培养孩子动手能力，注意假期人身安全。”21级辅导员刘君前往通山县看望学习困难学生，该生是一名“学习困难户”，辅导员根据学生爱好，挑选了学生喜欢的著作，希望通过家校沟通，了解学生的学习状态和学习方法，共同面对问题、解决问题，让学生感受到关怀和温暖。感党恩，暖民心。“您的孩子很优秀，获全国职业院校技能大赛“移动应用开发”赛项二等奖呢！”20级辅导员唐静前往国赛获奖者陈鑫的武汉家中，和陈鑫妈妈讲述了这四个月来的备赛情况，家长一直担心孩子不回家的理由是否真实。当老师将陈鑫获得的荣誉证书复印件递给家长手中时，家长流下了幸福的眼泪。家长表示，感谢学校老师的栽培，感谢国家提供的资助政策，也希望老师们继续严格要求，家里的事情不需要他操心，希望他专心学习，用更好的成绩回报社会。

此次家访，我院辅导员用心准备，精准落实。家访前做好访谈提纲；家访中以心换心，家校沟通；家访后认真总结，形成案例。

家访过程中，老师与家长们面对面，向家长介绍了学校的办学理念、育人理念、管理要求、办学特色，着重了解学生的生长环境和家长的育人理念，针对不同类型的学生问题，给予相应的解决对策。很多家长纷纷表示，学校真的很暖心，没想到大学了，我们的孩子还能受到学校的关注，还能这样被爱，真的是选对了地方。

当听到家长说“老师，我们农村环境差，比不上你们城里，还请多担待”。时，辅导员内心很是沉重，就是这样平凡的父母，将期望全部放在孩子身上，将希望全部放在我们身上，瞬间觉得担子更重了。也正是因为这次的家访，让辅导员真正了解到学生的成长环境和家庭环境，在后期教育中才能真正做到精准帮扶；同时，在三全育人的道路上，能够家校沟通，以爱之名，唤醒教育，做一名有温度的教育工作者。

作者、摄影：汪操琴

编审：郑重